Presentan el libro ¡Andar Jugar Soñar! en el 2° Encuentro Internacional de la Red de Metodologías Dialógicas
En el marco del Segundo Encuentro Internacional de la Red de Metodologías Dialógicas,
realizado en la Universidad de Los Lagos (Osorno), se llevó a cabo la presentación del libro ¡Andar Jugar Soñar!, una obra colectiva que combina arte, investigación y participación infantil en torno a las movilidades cotidianas en los territorios insulares del sur de Chile.
El libro es el resultado de casi cuatro años de trabajo colaborativo en escuelas rurales del archipiélago de Chiloé, impulsado por la investigadora Alejandra Lazo (Universidad de Los Lagos) y la ilustradora Vero Rodríguez, junto a niños y niñas de diversas islas de la zona.
La iniciativa se enmarca en un proyecto de investigación que buscó explorar nuevas metodologías participativas, colaborativas y dialógicas, abriendo espacios de creación conjunta con las comunidades escolares.A lo largo de este proceso se implementaron diferentes técnicas, entre ellas varias técnicas creativas, como las siluetas del cuerpo, cartografías sensibles, la maqueta física de la isla Tabón y el juego Archipelagia —diseñado por Vero Rodríguez—, todos ellos concebidos como herramientas para pensar, representar y sentir el territorio desde la experiencia cotidiana de la infancia. Estas dinámicas permitieron construir un conocimiento situado, donde las vivencias locales y los relatos de las niñas y niños se transformaron en el centro del trabajo investigativo.
Durante la presentación, la autora Alejandra Lazo destacó que el libro es “fruto de un proceso de co-creación con niñas y niños, más que de entrevistas tradicionales”, subrayando la importancia de escuchar las voces infantiles como agentes activos de conocimiento. “Se trata de metodologías no convencionales, codiseñadas junto a las comunidades escolares, que nos permiten comprender los territorios desde otras sensibilidades y experiencias”, señaló Lazo.
En la instancia también participaron académicas invitadas que reflexionaron sobre los aportes de la obra. La Dra. Catalina Montenegro (Universidad de Los Lagos) comentó que ¡Andar Jugar Soñar! “reúne las voces de la infancia dando espacio a la curiosidad legítima sobre las formas de habitar las islas, estableciendo una polifonía de miradas. No se habla sobre ellos y ellas, sino con ellos y ellas”. Además, invitó a pensar la movilidad “más allá del desplazamiento físico, como una experiencia evocativa que nos hace ver y sentir los caminos de otra manera”.
Por su parte, la Dra. Pía Acevedo (Universidad Finis Terrae) valoró el aporte del libro al campo de la investigación educativa contemporánea, señalando que “propone estrategias que entrelazan arte, juego y conocimiento local, ofreciendo nuevas rutas para el aprendizaje situado y la participación infantil”.
¡Andar Jugar Soñar! se presenta como una bitácora ilustrada y sensorial, que recoge los gestos, trayectos y memorias de la infancia isleña. A través de sus páginas, se revela una geografía emocional donde actos cotidianos como caminar bajo la lluvia, esperar la lancha o cabalgar hacia la escuela se transforman en experiencias centrales del habitar insular.
El libro invita a mirar el territorio con otros ojos: los de quienes lo recorren cada día, jugando, soñando y aprendiendo.
Finalmente, en la presentación se destacó que el libro contribuye a la educación pública rural, así como la de todo el territorio del sur de Chile, ofreciendo materiales pedagógicos y metodológicos que fortalecen el vínculo entre escuela, arte y comunidad, con materiales que brindan representacionalidad, es decir, que los niños y niñas pueden reconocerse a si mismos, así como a su territorio en el libro.
Para más información sobre el libro y el proyecto Movilidades Adaptativas, se puede visitar la página web de la investigadora Alejandra Lazo www.movilidades.cl.